Team:UT-Tokyo/Team/Achievement

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**We have had a nice time communicating with various people in the May Fes!
**We have had a nice time communicating with various people in the May Fes!
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== wikiの記法 ==
 
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[https://2008.igem.org/Team:Chiba/Internal/foredit 2008年度Team:Chibaのwiki]が参考になります。
 
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そのページでもリンクされていますが、書き方は
 
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[http://ja.wikipedia.org/wiki/Help:%E3%83%9A%E3%83%BC%E3%82%B8%E3%81%AE%E7%B7%A8%E9%9B%86 Wikipedia-Help:ページの編集]準拠のようです。
 
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== 見出し1 ==
 
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== 見出し2 ==
 
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=== 小見出し1 ===
 
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リンクの例：<br />
 
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*ページ内リンク
 
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**右のように[[#見出し1]]と書くと見出し1へのリンクが張られます。ページトップ[[#top]]と、各見出しへはこのようにしてリンクが張れます。
 
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*Wiki内部リンク
 
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**右のように[[Team:UT-Tokyo/Internal/Sandbox]] と書くとそのまま表示され<br />
 
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**右のように[[Team:UT-Tokyo/Internal/Sandbox|Sandboxへのリンク]]と書くと「Sandboxへのリンク」という文字列にリンクが張られます。
 
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*Wiki外部リンク
 
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**右のようにhttps://2012.igem.org/Team:UT-Tokyoと書くとそのまま表示され、
 
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**右のように[https://2012.igem.org/Team:UT-Tokyo UT-Tokyoのトップページ]と書くと「UT-Tokyoのトップページ」という文字列にリンクが張られます。
 
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**右のように[https://2012.igem.org/Team:UT-Tokyo]と書くと、自動で番号のついたリンクが張られます。
 
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画像にリンクしたい場合：
 
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[[media:example.jpg]]
 
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段落内改行は<br />
 
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;定義リストの定義
 
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:定義リストの説明
 
<!-- 以上自由記述 -->
<!-- 以上自由記述 -->
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{{:Team:UT-Tokyo/Template/Side|twdisp=block}}
{{:Team:UT-Tokyo/Template/Side|twdisp=block}}
<!-- 以下サイドメニュー編集 ;の後には、もしこのページが第2階層にあれば、そのページ内の見出しを羅列。第1階層にあれば、そのカテゴリ内の第2階層ページ名を羅列する。;の後には名称を、:の後にはその説明を記述する。:と;のセットは適当に増減してください -->
<!-- 以下サイドメニュー編集 ;の後には、もしこのページが第2階層にあれば、そのページ内の見出しを羅列。第1階層にあれば、そのカテゴリ内の第2階層ページ名を羅列する。;の後には名称を、:の後にはその説明を記述する。:と;のセットは適当に増減してください -->
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;[[#見出し1|見出し1or子下階層ページ名1]]
+
 
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:題名1の説明<br />改行して説明の続き
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;[[#見出し2|見出し2or子階層ページ名2]]
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:説明
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;見出し2or子階層ページ名3
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:description
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;見出し2or子階層ページ名4
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:description
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<!-- ここまでサイドメニュー編集を -->
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<html></p>
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Revision as of 01:39, 27 September 2012

Achievement

box-background image

このページの概要を、簡単に記述。

  • We have produced hydrogen by fermentation.
  • We have demonstrated our biobrick parts contribute to hydrogen production.
  • We have shown possibility to improve the Biobrick system for following reasons:
    • We have suggested a possible alternative method of "knockdown" in E. coli.
    • We have assessed and improved existing parts, especially Arg box.
  • We have made a conclusion that reading is still a powerful source of information.
    • We have introduced more than 70 books in order to improve science literacy.
    • We have had a nice time communicating with various people in the May Fes!


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